Hay una cosa que repito todos los años con mis niños y niñas de clase… Hacer el marcapáginas que les acompañará todo el curso en su libro de lectura, bueno, en sus libros de lectura.

Este año me ha ayudado mi hija y he creado varios modelos con su ayuda y con la ayuda de Canva

Los diseños por ordenador. Depués de imprimirlos los coloreamos, luego recortamos y pegamos y después los plastificamos. Como toque especial de este curso, la borla con la lana. Muy secilla y rápida de hacer ¡Espero que os guste!

Os dejo la muestra en imágenes y el PDF por si a alguien le interesa 😀

Si tiene algo importante eTwinning es esa posibilidad de poder contactar con otros coles, tanto a nivel nacional como internacional.

eTwinning usa Twinspace como red social para que podamos contactar. Yo ya tengo mi perfil eTwinning y a la espera de que den de alta mi cole como cole eTwinning, estoy deseando poder contactar con otros coles, para iniciar un proyecto. Ojalá inciemos el de CuentaMates, pero si el primer año hacemos otros, ni tan mal.

Os dejo el diseño de mi proyecto en PDF y os enlazo a las dos entradas anteriores donde os lo presento, para que así podais tener una idea más general. Boceto del Proyecto y Busqueda de socios

Ha sido un placer formar parte de este MOOC y espero que nos veamos pronto por la plataforma eTwninnig.

Aquí sigo con mi MOOC

Aquí sigo con mi MOOC #etwmooc. Esta semana tengo que preparar un boceto de lo que será mi proyecto y cómo no, he pensado que CuentaMates puede ser un proyecto que llegue a otras aulas, a otros países. Por ahora es un proyecto que se que funciona bien de forma colaborativa aquí ¡Probemos fuera!

Para elaborar este boceto he pensado usar @canvaEdu Crearé un vídeo sencillo y al final aprovecharé para exponer los puntos débiles y fuertes más frecuentes que he visto y explicar hasta qué punto creo que toda esta actividad te será útil para elaborar la versión definitiva del proyecto.

Puntos débiles

Como vamos a trabajar con niños y niñas de 7 y 8 años, un punto débil puede ser la adquisición de la lectura y sobre todo el idioma. al trabajar con niños y niñas de otros paises.

Puntos fuertes

Refuerzo del área de matemáticas a través de un proyecto ameno y divertido

Conocer otras culturas

Trabajar la lectura a través del juego

Reforzar el aprendizaje cooperativo

¡Buenas! Hace un montón que no me dejaba caer por aquí y tengo muchas cosas que contaros, entre otras, que este año tengo el placer de ser la Responsable #CompDigEdu de mi centro.

Es por esto, que hoy vengo a presentaros el Aula del Futuro

¿Qué es un AdF?

Es un espacio reconfigurable dividido en cinco zonas más un aula interactiva. Su equipamiento está repartido por las distintas zonas e incluye pizarras digitales, mobiliario escolar específico con facilidades de conexión, materiales para facilitar la investigación, un pequeño estudio de grabación, mesas interactivas, puestos informáticos y un rincón tradicional de trabajo.

Para saber más sobre todo esto, ya que tengo la «maléfica intención» de poner una de estas aulas en mi centro, me he hecho el MOOC «Diseña situaciones de aprendizaje para el Aula del Futuro».

Y os dejo la Primera Situación de Aprendizaje en una AdF que he creado. Será sobre el Proyecto Colaborativo CuentaMates y cómo poder llevarlo a cabo en tu centro.

¡Espero que os sea de ayuda! Si quereis más info, ya sabéis, solo tenéis que escribirme 😀

 #SituacionesAdF

*Para ver la presentación de la Situación de Aprendizaje solo tienes que pinchar encima de la imagen