Hay una cosa que repito todos los años con mis niños y niñas de clase… Hacer el marcapáginas que les acompañará todo el curso en su libro de lectura, bueno, en sus libros de lectura.

Este año me ha ayudado mi hija y he creado varios modelos con su ayuda y con la ayuda de Canva

Los diseños por ordenador. Depués de imprimirlos los coloreamos, luego recortamos y pegamos y después los plastificamos. Como toque especial de este curso, la borla con la lana. Muy secilla y rápida de hacer ¡Espero que os guste!

Os dejo la muestra en imágenes y el PDF por si a alguien le interesa 😀

El curso está a punto de terminarse y los peques están agotados. Ha sido un año duro, diferente, inolvidable, …, hemos tenido de todo. Pero sin duda, ha sido un año en el que todos hemos trabajado mucho, y nos merecemos un final feliz.

Por ello, y pensando en los últimos retos que me quedan del juego #PiensaMatemáticas, he decidido crear unas fichas diferentes, más tipo manualidades.

Hoy os presento «El comecocos de las horas». Es un juego que todos conocemos, pero que casualmente es en 1º de primaria cuando los niños y niñas empiezan a jugar con él. El reto que tocaba eran las horas y pensé que encajaría perfectamente.

Me puse manos a la obra y ha quedado tan bien, que he decidido compartirlo con vosotros. Os comparto el comecocos ya creado y una plantilla vacía por si queréis utilizarlo para crear vuestros propios comecocos.

En 6 sencillos pasos, tendrás tu propio comecocos.

  1. Descarga el PDF con el Comecocos de las horas (También podrás encontrarlo en el juego gamificado de Piensa Matemáticas de 1º de primaria. En el reto 17)
  2. Recorta el comecocos
  3. Dobla por la mitad, dejando el cuadrado doblado como una servilleta o abanico (formando un triángulo)
  4. Ahora dobla las esquinas.
  5. Vuelve a doblar las 4 esquinas.
  6. Por último, doblalo a la mitad, tipo sandwich de nocilla.
  7. Y ¡a jugar!

Por si os apetece, os dejo también el vídeo. Espero que os ayude y os animéis a hacer vuestro propio Comecocos de las horas.

Y ¡Qué no se me olvida! La plantilla vacía para que podáis crear vuestro propio comecocos. ;D

Aplicaciones manuales

Esta es la primera opción que yo tomé al empezar el curso. Trabajar de forma manual con un lápiz y una goma.

¿Se puede llamar a esto aplicaciones? Bueno, si entendemos como aplicación aquello que me facilita el trabajo, pues sí. Llamaremos aplicación al lápiz HB2, a la goma MILÁN, a la caja de pinturas de madera de Alpino y a los rotuladores de doble punta de Faber Castell.

Aplicaciones o programas digitales

Aquí podría estar horas hablando de todas las aplicaciones que hay y de cuál es mejor o peor. Pero claro, para eso tendremos que partir de si tenemos algún conocimiento previo, de si nos gustan las aplicaciones web, de si tenemos una tablet de dibujo,…hay tantas variables…

Os dejo los enlaces que en el curso nos invitan a investigar. Yo me quedo con Assembly por su vídeo de presentación 😀

25 apps para dibujar y 8 de las mejores apps para profesores (Este último en inglés).

¡Ánimo! Y ya me contareis si conocíais alguna de todas estas aplicaciones.