Y esto llega a su fin. He llegado al último nivel, el #nivel5 de #gamificaMOOC y tengo que reconocer que estoy emocionada.
Estoy encantada con el producto final y deseando que llegue abril para poder llevarlo a clase. Me falta elaborar las cartas, crear las monedas y desarrollar una a una las actividades que se realizarán, pero se que será algo que mis alumnos no olvidarán.
¡Vamos a buscar un tesoro!

Pero… ¿Cuál es el motivo de que gamifique mi aula?
Este curso, hemos quitado los libros del área de sociales con el fin de liberar a los niños de 5 y 6 años de trabajar cada hora con un libro diferente e incluso en ocasiones con varios profesores. Necesitábamos elaborar un nuevo proyecto , con material propio y llamativo para nuestros alumnos. Creo que este proyecto gamificado les encantará.

¿A quién va dirigido?
A alumnos de 1º de Primaria de la Comunidad de Madrid, con un alto nivel de conocimientos (han trabajado ya los conceptos que vamos a ver en Ed. Infantil) y que necesita más. Están acostumbrados a trabajar por Proyectos de Comprensión, así que dudo que esta forma de trabajo les cueste mucho.

¿Cómo se realizará la narrativa?
Aunque he eleborado un comic y un vídeo, seguramente, seamos los 3 tutores de 1º los que el primer día de clase después de vacaciones hagamos una escenificación de lo que ha pasado con Rasi, su mascota…

¿Y las dinámicas?
En el canvas se puede ver las actividades, ejercicios, dinámicas que llevaré a fin en el aula.

¿Y las mecánicas?
Lo detallo en el punto de los niveles de mi canvas, pero lo adjunto aquí para aclarar. Y añado el enlace al mapa de tesoro, que será la herramienta más importante en la que nos apoyaremos.

Los niveles se dividirán en CINCO.
1. Marinero (Que se conseguirá superados los 2 primeros niveles) – Las monedas que se le proporcionarán serán de 1 céntimo
2. Maestre ( Al conseguir los niveles 3 y 4) – Las monedas que se le proporcionarán serán de 5 céntimos
3. Oficial ( Pasados los niveles 5 y 6) – Las monedas que se le proporcionarán serán de 20 céntimos
4. Patrón ( El penúltimo nivel, lo conseguirán al pasar los niveles 7 y 8) – Las monedas que se le proporcionarán serán de 50 céntimos
5. Capitán ( Al conseguir los dos últimos niveles) – Las monedas que se le proporcionarán serán de 1 Euro

Mi autoevaluación…
Ha sido mucho y muy intenso el esfuerzo, pero cuando vea la cara de mis alumnos veré mi recompensa, la cara y cuando terminemos y vea lo mucho que han aprendido. Aun así, se que podré mejorar mucho, y de echo, lo haré, que creo que va a quedar también, que habrá que repetirlo al año que viene.

Y ahora si, a fin de poder ser evaluada, adjunto mis dos últimas tareas:

El canvas gamificado con todo lo que en él se pedía.
canvas-gamificado-alejandra-fernandez

Y el “trailer” de lo que será mi clase gamificada, con el título: SE HAN LLEVADO A RASI!.

Trailer
Estreno en Abril 2017.

Ha sido un placer poder realizar este curso y aprender tanto, ya no solo de mis profes, sino también de mis compañeros. ¡Gracias!

Prototipo de propuesta Gamificada
En esta entrada vamos a intentar recoger mi evolución por el #nivel4 del MOOC.

Tal como se prometía en el vídeo de introducción del nivel, ha sido una de las fases más divertidas de la gran experiencia que estoy viviendo en #gamificaMOOC. El hecho de ir aterrizando en propuestas cada vez más prácticas y centradas en el aula, en mi niños y en los objetivos que perseguimos, aumentan bastante la motivación, Dicho con otras palabras, el esfuerzo comienza a ver sus frutos y estoy tan enganchada que hasta por la noches sueños con mi mapa de piratas.

El primer reto que teníamos que superar en el #nivel4 de la misión era analizar las mecánicas de alguno de nuestros juegos favoritos. Decir que fue difícil elegir uno. Por mi cabeza pasaron el el cinquillo, la comba, las chapas, hundir la flota, operación, trivial, pictionary, scattergory, etc. Finalmente me decidí por el Twister, un juego de tipo competitivo que mantenía un alto grado de “tensión” entre los jugadores, en este caso de forma física y mental. De este modo me puse a describir sus mecánicas en el tablero colaborativo de padlet, que para tal fin se habilitó desde el mooc. Os incluyo la imagen de mi aportación.

mecanica-del-juego-nivel-4

Para nuestro prototipo de proyecto gamificado nos proponían que probásemos herramientas para crear componentes de juego como: la carta, un badge, un quiz o una tabla de clasificación.
Y como no me decidía…los probé todos. Os adjunto un par de ellos, a falta de decidirme cuales voy a usar, y que uso les voy a dar.
cartas

Por último, y como reto final del #nivel4, debíamos seguir diseñando nuestra propuesta gamificada y, concretamente, las mecánicas de la misma y, a su vez, explicar en formato audiovisual cómo las íbamos a poner en práctica. En mi caso, como propuesta para 1º de Primaria en relación con el trabajo de la hidrosfera y litosfera, el área de Ciencias Sociales, he creado un mapa del tesoro interactivo con Genially para conseguir todas las monedas posibles y conseguir así rescatar a Rasi.

Os adjunto el vídeo donde explico como lo he elaborado.
Mecánica del juego

Llave del Nivel 4 ¡Conseguida!
llave-nivel-4

¡A por el #Nivel5!