Trabajando con la ciencia III
Este árbol tiene… ¡100 años!

Siguiendo con el paquete de ciencias que os traje hace unos meses. ¿Os acordáis? Os propuse dos experimentos:
El globo mágico y ¿Flota o se hunde?.

Hoy os traigo algo más sencillo e ideal para trabajar la naturaleza. Hoy les vamos a enseñar a los peques cómo saber los años que tiene un árbol.

Material

Una rama de árbol (con un grosor mayor a un centímetro).

Lija para madera.

Agua.

Un vaso.

Actividad

1. Corta la rama de un árbol en forma transversal para obtener varias partes.

2. Lija uno de los extremos de la rama y posteriormente humedécelo.

3. Cuenta el número de círculos que observes.

4. ¿Cuántos círculos tiene?

arbol 2

Conclusión

Una forma de que los niños asimilen que el mundo vegetal se compone de seres cuya existencia merece respeto, es comprobar que están vivos como ellos y que tienen funciones en común. Una de esas funciones es el crecimiento.
Los árboles como todos los seres vivos crecen. En el interior de una rama o del tronco de un árbol podemos observar anillos que conforman el tronco. Los anillos son llamados por los biólogos anillos de crecimiento, cada anillo representa un año de vida del árbol.

Cómo llevarlo a la vida diaria del niño

Los niños podrán darse cuenta de que los seres vivos (en este caso los árboles) pasan por un proceso de crecimiento y que el crecimiento en los árboles aunque no es tan evidente como en los humanos y algunos animales, existe.

arbol

Sugerencias

Realizar una búsqueda de ramas donde se observen los anillos de crecimiento. Se recomiendan ramas de eucaliptos o pinos.

Antes de iniciar el experimento, se recomienda charlar sobre la utilidad de conocer la edad de los árboles.

Contar el número de anillos de ramas de diferentes especies de árboles y compararlos en clase.

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