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El próximo 5 de Septiembre, si el cole me lo permite, asistiré al encuentro de profesores que organiza la Fundación Atresmedia #graciasprofesFAN3 en los cines Kinépolis de Madrid. Allí estarán Matías Prats, Javier Urra, José Antonio Marina, Carlos Sobera y Jorge Blass entre otros.

Gracias Profe

Creo que iniciativas como esta, se deberían hacer más a menudo. Ya no solo es el poder asistir a las conferencias que dan grandes profesionales, si no, el poder compartir butaca con otros profesores como yo. Profesores que viven la educación desde la vocación. Que además, a muchos de ellos les apasionan las TIC, y comparten con nosotros aquello que creen que nos puede interesar. Así, que mi post de hoy es para agradecer a Antena 3 TV la iniciativa que ha tenido, y además, daros a conocer a otros profes blogueros como yo.

– El blog de la clase de Gregorio

– A vista de Tarima

– Dudas matemáticas ESO

– Begoña Mateo

– Reflexiones sobre educación en tiempos de Crisis

– ELE de Leyre

– Escritores Tiernos

– Oscar González

Si algo bueno me está dando este día, aun sin llegar, es que estoy conociendo vía Twitter, sobre todo, a muchos otros maestros.

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Hay una cosa que a los profes nos encanta enseñar: Lo que hacemos en clase.
Por mucho que les contemos a los papás lo mucho que bailan los chicos en clase o lo concentrados que están escuchando al auxiliar de inglés, es difícil hacerse a la idea.

Por eso, una vez al año, nos gusta enseñarles a los papás lo que hacemos en con sus hijos de forma visual. En nuestro caso, si estamos en 1º Primaria, les preparamos un vídeo a mediados del curso, en la segunda reunión de padres. Todos quedamos encantados. En ese momento yo no paro de sonreir viéndolo, pero sin duda, lo mejor son las carás de los papás: Ven a sus hijos en el día a día de clase. Y en 2º Primaria, les regalamos uno de final de ciclo. ¡Un regalo insuperable!

memoria fotografica

Hasta ahora, todo lo que he contado ha sido muy bonito. Pero ahora queda la parte menos bonita: La maquetación del DVD. Desde hace años, me encargo yo de hacerlo. Como es evidente, me gustan los ordenadores y la fotografía, así que quién mejor que yo para hacer el montaje. Al ser la «especialista», tanto mis compis, como algunos papás, vienen a preguntarme, que programa he utilizado para hacer el montaje, y si puedo ayudarles a hacer uno de sus niños o hijos. Hasta ahora, he utilizado dos: El MemoriesOnTV y El Windows Movie Maker. Probablemente siga utilizándolos.

Pero si hoy, alguien me volviera a pidiera consejo, alguien al que le guste muy poco el ordenador y lo que quiera es conseguir los resultados de forma rápida y sencilla, le recomendaría directemente alguna de las empresas que te lo hacen por muy poquito dinero. ¿No utilizamos empresas como Hoffman para hacer los álbumes de fotos? Pues también podrímos hacerlo manualmente e imprimirlo, y no suele ser el caso. Así que, ¿Por qué no hacer lo mismo con los vídeos?. Ayer encontré en OfferKids, una oferta estupenda para hacer de manera rápida y bonita ¡¡Hasta el CD que te envían está serigrafiado con la foto que elijas!!

Y sobre todo, lo que siempre busco es perder el menor tiempo posible haciendo este tipo de cosas. Todo ese tiempo que te ahorrarás, lo podrás dedicar a tus pequeños (tanto si hablamos de tus alumnos, como de tus hijos).

Más info en: Crea un espectacular DVD serifgrafiado con las fotos de tus niños

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La semana pasada me junté con una gran amiga y profe de ciencias, Alicia, y arreglando el mundo, terminanó dándome la idea del siguiente post de experimentos: El huevo mágico. ¡Es genial!
A ver qué os parece.

Material

Un huevo

Un vaso de Cristal o plástico

Vinagre

Actividad

1. Introduciremos el huevo crudo en un vaso vacio

2. Añadiremos el vinagre (hasta quedar rebosar el huevo). Y dejamos reposar 24 horas.

3. Pasadas las 24 horas cambiamos el vinagre y volvemos a dejar otras 24 horas en remojo.

4. Sacamos el huevo del líquido y lo lavamos con agua.

5. ¡Ya podemos jugar con él!

Conclusión

Lo que sucede durante este tiempo es que el ácido acético del vinagre «se come» progresivamente la cáscara (el carbonato cálcico) hasta dejar únicamente la membrana interna que se vuelve elástica. Además el huevo aumenta de tamaño por que, al ser la membrana permeable, parte del líquido entra dentro del huevo.
Si cogemos el huevo y lo ponemos cerca de una luz, podremos ver si interior y si lo que queremos es jugar con él, podremos hacerlo botar. Eso si, con cuidado, si jugamos con mucha fuerza, podremos romperlo.

Cómo llevarlo a la vida diaria del niño

Será muy sencillo, el material que necesitamos es de uso diario para el niño. Y el hecho de que un huevo se convierta en «pelota», les encanta.

Sugerencias

Utilizar un vaso de cristal, aunque si lo hacemos en clase, será mejor hacer el experimento con uno de plástico.

Dejarles manipular el huevo, tocarlo y olerlo, de esta manera aprenderán más facilmente.

Se puede dejar el mismo vinagre durante las 48 horas, pero el hueve puede romperse en mital de proceso.

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Siguiendo con el paquete de ciencias que os traje hace unos meses. ¿Os acordáis? Os propuse dos experimentos:
El globo mágico y ¿Flota o se hunde?.

Hoy os traigo algo más sencillo e ideal para trabajar la naturaleza. Hoy les vamos a enseñar a los peques cómo saber los años que tiene un árbol.

Material

Una rama de árbol (con un grosor mayor a un centímetro).

Lija para madera.

Agua.

Un vaso.

Actividad

1. Corta la rama de un árbol en forma transversal para obtener varias partes.

2. Lija uno de los extremos de la rama y posteriormente humedécelo.

3. Cuenta el número de círculos que observes.

4. ¿Cuántos círculos tiene?

arbol 2

Conclusión

Una forma de que los niños asimilen que el mundo vegetal se compone de seres cuya existencia merece respeto, es comprobar que están vivos como ellos y que tienen funciones en común. Una de esas funciones es el crecimiento.
Los árboles como todos los seres vivos crecen. En el interior de una rama o del tronco de un árbol podemos observar anillos que conforman el tronco. Los anillos son llamados por los biólogos anillos de crecimiento, cada anillo representa un año de vida del árbol.

Cómo llevarlo a la vida diaria del niño

Los niños podrán darse cuenta de que los seres vivos (en este caso los árboles) pasan por un proceso de crecimiento y que el crecimiento en los árboles aunque no es tan evidente como en los humanos y algunos animales, existe.

arbol

Sugerencias

Realizar una búsqueda de ramas donde se observen los anillos de crecimiento. Se recomiendan ramas de eucaliptos o pinos.

Antes de iniciar el experimento, se recomienda charlar sobre la utilidad de conocer la edad de los árboles.

Contar el número de anillos de ramas de diferentes especies de árboles y compararlos en clase.